Юрий Александрович Погудин, Зеленоград.
Архитектурный дизайнер-педагог. Автор творческой методики архитектурного формообразования. Член Евразийского Художественного Союза (гильдия Арт-педагогика).  Личный тренер по креативным дисциплинам с 2013 года. Имею опыт работы дизайнером на производстве. Участник программы “Деловые москвичи: Культура” (2023).

Веду довузовскую художественную / дизайнерскую / архитектурную подготовку школьников 10+, обучение студентов, взрослых по двум основным направлениям: рисунок и архитектурный дизайн. Также специализируюсь на подготовке к поступлению в учебные заведения: по академическому рисунку, живописи (реалистический и декоративный натюрморт), композиции (сюжетной, формальной, объемно-пространственной).

Обучаю онлайн как в России, так и русскоговорящих за рубежом. Среди моих учеников – победители международного фестиваля детско-молодежного творчества и педагогических инноваций Кубок России по художественному творчеству, конкурса молодых талантов в области дизайна и архитектуры ProDESIGN.Junior, международного архитектурного фестиваля «Зодчество».

Современному художнику / дизайнеру / архитектору для успешной работы необходимы два крыла: живой рисунок от руки — как инструмент скетчинга, импровизации и язык профессионального общения, и компьютерная графика — как средство разработки и 3d-визуализации концептов. На наших занятиях ученики осваивают креативный метод, который поможет и в вузовской учебе, и в работе.

Рисунок включает изображение геометрических фигур, предметов быта, головы и фигуры человека, архитектуры. Для меня важно раскрыть рисунок не как “правильное вычерчивание”, а как познание и выражение характера формы.

На нашем курсе осваиваются:
• Основы перспективы
• Видение пропорций
• Штриховка по форме
• Контраст и нюанс в светотени
• Изображение форм с разных ракурсов
• Лепка объемной формы на плоскости и пластическое, скульптурное ее восприятие
• Язык графической подачи замысла
• Система понятий композиции
• Логика создания архитектурной формы
• Принципы пространственного творчества на примерах произведений выдающихся архитекторов
• Связь плоского образа с объемным через рисунок, лепку и 3d
• Приемы 3d моделирования и визуализации

Также создаем с моими учениками творческие работы в жанре «аудиократина»: это такой синтез образной композиции – рисунка на вдохновляющую песню – с ее смыслом и мелодией, когда они входят в креативный резонанс и образуют неделимое аудиовизуальное целое. Аудиокартины наполняют работу, отдых, встречи особым настроением благодаря соединению красоты живописи и графики с силой поэзии и проникновенностью музыки.

Наши онлайн занятия — с синхронной поддержкой педагога в живом общении. Дополнительно консультирую в чате по фото самостоятельных работ, помогаю в решении вопроса профориентации в творческих специальностях.

Веду занятия мягко, доброжелательно, без обесценивающей критики. Важны не только результаты, но и вера ученика в свои силы, позитивное восприятие ошибок как точек роста.

Современный онлайн формат не уступает очному – благодаря отработанной мною методике – за пять лет практики дистанционного синхронного обучения творческим предметам. Подробно объясняю словами, на примерах, 3d-моделях, наглядных плакатах, и вместе рисуя.

Плюсы индивидуальных синхронных онлайн занятий:

• Максимум внимания учащемуся
• Больший объем сообщаемых знаний
• Объяснение теории с помощью трёхмерных 3d-моделей
• Своевременная корректировка неточностей рисунка ученика,
не накапливающихся как снежный ком, благодаря синхронности
• Гибкая адаптация курса под ваши пожелания и комфортный темп
• Возможность перенести занятие на другое время
• Оплата за одно проведенное занятие после него
• При переезде педагога или ученика занятия не прервутся
• Можно продолжать обучение летом на отдыхе

Образование:
1997 — Санкт-Петербургская школа искусств им. Георгия Свиридова, художественное отделение
2003 — Курс Основы архитектуры в Санкт-Петербургском архитектурно-строительном университете (СПбГАСУ)
2005 — Институт культурных программ, г. Санкт-Петербург, Дизайн предметно-пространственной среды
2015 — Межрегиональный колледж Минтруда России, г. Санкт-Петербург, специальность – Дизайнер
2023 — ООО Центр образовательных компетенций НТИ, г. Иннополис, Педагог дополнительного образования детей и взрослых
2023 — ООО Инфоурок, г. Смоленск, Программа повышения квалификации «Подростковый возраст – важнейшая фаза становления личности»

Методика обучения архитектурной композиции на нашем курсе основана на хорошо продуманной концепции, раскрытой в моих публикациях в международном теоретическом журнале Credo New — № 4−2022 pdf, № 1−2023 pdf, №2−2023 pdf и в книгах «Диалектика архитектуры» и «Синтез архитектурной формы. От смысла до концепта» (2023).

Прошёл трёхлетний курс обучения у Николая Петровича Пятахина – петербургского художника и преподавателя по академическому рисунку в Санкт-Петербургском государственном архитектурно-строительном университете:

Мой опыт работы:
2024 — н. в. — Педагог дополнительного образования в ГКОУ СКОШИ №2, г. Москва
2019 — н. в. — Педагог-руководитель студии архитектурно-художественного развития Archineo, г. Зеленоград
2019 — 2020 — Педагог по творчеству в ЧУ ДО ТалантСити, Солнечногорский район Московской области
2016 — 2019 — Дизайнер в производственной компании ООО РусИмпульс, г. Зеленоград
2015 — 2016 — Руководитель клубного формирования в Центре досуга и спорта Южный, г. Москва
2013 — 2015 — Педагог по академическому рисунку и основам архитектуры, г. Санкт-Петербург
2011 — 2022 — Дизайнер, Приход храма св. Владимира, Гатчинский район Ленинградской области

Семейное положение: женат, дочь